AK Wien fordert Ausbau des Chancenbonus nach PISA

Die Arbeiterkammer Wien fordert nach den PISA-Ergebnissen 2025 mehr Ressourcen für Schulen mit besonderen Herausforderungen und einen Ausbau des Chancenbonus.

Die von der OECD präsentierten Ergebnisse zeigen laut AK Wien, dass die Leistungen in Mathematik und Lesen seit der letzten Messung weiter zurückgegangen sind. In den Naturwissenschaften stiegen sie in Österreich wieder leicht.

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AK Wien verweist auf Risikogruppen und Nachhilfe

Im Vergleich zu 2006 sank die Leistung in Mathematik um 28 Punkte auf 477 Punkte, in den Naturwissenschaften um 14 Punkte auf 497 Punkte und im Lesen um 23 Punkte auf 467 Punkte.

In Lesen und Mathematik gehören 28 Prozent der Schülerinnen und Schüler zur Risikogruppe, in den Naturwissenschaften sind es 21 Prozent. Sie können am Ende der Pflichtschule etwa einfache Texte nicht sinnerfassend lesen oder alltägliche Rechenaufgaben nicht lösen.

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Ein Drittel der Schülerinnen und Schüler erhält mittlerweile private oder bezahlte Nachhilfe.

Die AK Wien verlangt, den Chancenbonus auszuweiten, seine Umsetzung zu evaluieren und ihn dauerhaft abzusichern. Sie fordert zudem verbindliche individuelle Förderung ab der Volksschule statt Sitzenbleiben und Selektion mit zehn Jahren sowie eine wissenschaftliche Evaluierung der Geräteinitiative und digitaler Endgeräte. Der Unterricht soll sich auf Lesen, Rechnen und Verstehen konzentrieren. Am Ende der Pflichtschule sollen alle Kinder und Jugendlichen sicher lesen, schreiben und rechnen können.