130 Absolvent:innen schließen Lehre mit Matura in Villach ab

Im Congress Center Villach erhielten am Dienstag, 20. Oktober, 130 Absolventinnen und Absolventen ihre Abschlusszeugnisse und Zertifikate für „Lehre mit Matura“. Sie kommen aus Handel, Gewerbe und Industrie.

Bildungslandesrat Peter Reichmann gratulierte den Absolvent:innen und hob die Bedeutung der Ausbildung hervor. Leistung bleibe wichtig, sagte er. Es gehe darum, die eigenen Fähigkeiten einzusetzen, Verantwortung zu übernehmen und sich weiterzuentwickeln, nicht darum, immer mehr zu arbeiten. Das Programm könne dem Fachkräftemangel entgegenwirken, sagte Reichmann. Wer es stärke, sichere Innovation und Wettbewerbsfähigkeit.

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Das Kärntner Programm verbreitete sich in ganz Österreich

„Lehre mit Matura“ gibt es in Kärnten seit 23 Jahren. Das Projekt wurde dort entwickelt und breitete sich rasch auf ganz Österreich aus. Derzeit werden über das Programm 879 Personen ausgebildet, 260 davon in den ersten Klassen.

Bei den Abschlüssen waren es 97 im Jahr 2024, 89 im Jahr 2025 und 130 im Jahr 2026. Seit 2008 fließen über das Programm „Berufsmatura: Lehre mit Reifeprüfung“ Fördermittel des Bildungsministeriums in die Ausbildung. Nach einer Verschiebung hin zur Erwachsenenbildung fällt die Unterstützung des Bundes geringer aus. Für 2024 fielen für das Land Kärnten rund 200.000 Euro an. Für 2025 müsse das Land das Doppelte aufbringen, sagte Reichmann.

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Lehrlinge wählen zwischen Arbeitszeit- und Freizeitmodell

Beim Arbeitszeitmodell sind Fachberufsschulen Kooperationspartner, beim Freizeitmodell das WIFI. Lehrlinge, deren Betrieb Kursbesuche während der Arbeitszeit nicht zustimmt, können Vorbereitungslehrgänge am Abend und am Wochenende besuchen. Betriebe, die das Arbeitszeitmodell ermöglichen, werden vom Land gefördert, sagte Reichmann.

Die Ausbildung umfasst vier Teilprüfungen: Deutsch, Mathematik und angewandte Mathematik, Englisch als lebende Fremdsprache sowie einen Fachbereich, der sich auf das erlernte Berufsfeld beziehen muss. Reichmann sagte, das Programm eröffne den allgemeinen Universitätszugang und werde im öffentlichen Dienst anerkannt. Die Jugendlichen blieben zugleich im Betrieb, sammelten Praxis, erwarben Fachkompetenz und sicherten sich berufliche Perspektiven.